O olhar do Educador

Achei na "net" e gostei muito.
Parabéns para quem o criou!

“ Laboratório de Informática: um novo recurso, uma nova prática docente”

É dever da escola, garantir aos alunos, conhecimentos necessários para que possam atuar ativamente na sociedade com igualdade de condições, independente de quaisquer aspectos (físico, étnico ou social). Com os avanços tecnológicos, houve a necessidade de a escola mudar certos conceitos em relação à aprendizagem e buscar recursos que atribuam aos alunos do ensino público as mesmas condições dos alunos do ensino privado. Nesse contexto, apresento a seguir o trabalho realizado no Laboratório de informática da Escola Estadual Padre Antonio Pinto, em Barra do Piraí, onde leciono, que só foi possível a partir do Programa PROINFO.
O Laboratório é equipado com 10 computadores. Os alunos frequentam o laboratório uma vez por semana de 12:00 as 13:30, sempre monitorados pela professora ou pelo “suporte técnico”. As aulas são planejadas respeitando o currículo escolar, de acordo com a necessidade da turma e sempre com o objetivo de diversificar as trocas de conhecimentos num ambiente colaborativo.
Defini com a turma, que antes de qualquer atividade, será realizada uma pesquisa. As pesquisas podem estar relacionadas aos conteúdos trabalhados em sala, ou podem ser curiosidades pessoais do aluno. Após a pesquisa, são realizadas atividades com softwares educativos. Os jogos mais utilizados são os de raciocínio, os de lógica, de estratégias, e os que desenvolvem a concentração, que por sinal tem apresentado excelentes resultados em sala de aula.
Vejam alguns softwares que utilizei com a minha turma:

• Jogo do sapo (www.joguegratis.com.br/jogos-de-raciocinio/jogo-do-sapo/)
• Travessia do rio (www.aulavaga.com.br/jogos/raciocinio/travessia-do-rio/ )
• Sudoku ( http://sudoku.net.br/)
• Roda a roda (http://papajogos.uol.com.br/humor/Roda_a_Roda_258.html)
• 3 Lines (http://www.jogosjogos.com/jogar-jogo/3lines.html)
• Jogo da velha ( http://blog.cresce.net/blog/subindonavida/ )

Em alguns jogos, a princípio as crianças tentam encontrar a solução individualmente. O desafio é bem legal porque eles ficam querendo se superar a cada atividade. Porém, quando não conseguem, um colega o auxilia. Essa interação com o outro é muito importante, pois desenvolve, entre outras habilidades, o senso de equipe.

Relatos de alguns alunos do 4º ano EF em relação ao Laboratório de informática:
“ O laboratório é importante porque eu aprendo mais a matemática” (Wesley)
“ Eu gosto da aula de informática porque a gente desenvolve mais...a gente aprende o que ainda não sabe” ( Oséias )
“ Eu acho interessante as pesquisas que a gente faz” (Adriano)
“Eu gostei de pesquisar sobre o Sistema Solar” (Danilo)
“ A Ana Carolina não conseguiu atravessar o rio e eu ajudei ela” (Thainá)
“ O Sudoku é muito fácil! Eu acertei duas vezes e ainda ajudei o Oséias”( Danúbia)